丰富多彩的童年
老婆大人让打的广告，说不打广告就揍我，我也没办法呀！还说没人买也要揍我，我好无奈！！！
童年，是一副山青水秀的油彩画，是摇曳心头的诗篇。是大鹏展翅的翱翔，是花儿娇艳怒放的自然奇观。童年，在无忧的天地里缠绵，在顽皮的戏耍中追逐着一抹斑斓。又象奔跑得小马，找寻着属于自己的碧草蓝天——题记
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，吱吱嘎嘎写个不停……”街道边，一首罗大佑的童年，把我带入到那个金色的年代。
九岁时，上三年级，那时候就有早自习了。天刚蒙蒙亮，就立马爬起来，春夏秋还好，要是赶在冬天，须顶着星星，在伸手不见五指的黑夜里，独自穿梭三里多地，赶着上学。
最可气的是，家中连个闹钟都没有，唯一的一件看点的奢侈用品就是：一个走不不太准的上铉手表。
小时候特爱贪睡，有时就会睡过头。每每这时，我就会大声吵妈妈：“为什么不叫醒我？”妈妈小声低估一句：“上学多累，休息一天不行吗？”然后就走开了。
可怜的妈妈，没有文化，不懂得怎样去教育，疼爱孩子。在她古老封闭的潜意识里，孩子们不劳心劳力，就是最大的幸福。无论爸爸和我们怎么开导，她亦是不懂得一个求知者的迫切心情。我知道，这不怨她，这是那个时代造就的那一代人的狭隘思想。
迟到也得去呀！一溜小跑，气喘吁吁，终于赶到学校。早间体操没赶上，已传来朗朗的晨读声。立马加入进去，大声背题，直到读的口感舌燥，嗓音嘶哑，干咳不止。
夏天的中午，老师给午休的时间，但我往往不肯乖乖睡觉，拉着同学就往学校赶。一路上，我们激情飞扬，唱着不成曲调的儿歌。
走捷径，穿小道，路过一片庄稼地。地里的农作物快要成熟。通红的高粱耷拉着脑袋，像个羞红满面的少女。苞米露出长长的胡须，到处一派即将丰收的景象。
最吸引我眼球的要算是芝麻，一个约一米高，小手指头那么粗的杆上，叶儿已经落了，只有密密麻麻的芝麻从上到下一大串，不禁感叹着造物主的奇妙神功和卓越成就。
摘下一个，剥开，里面就会掉出一些芝麻粒，放到嘴里一嚼，浓浓的香味立刻弥漫开来，勾引起味觉的蓓蕾。也许，这是我小时候吃过的最好的零食。
我和小伙伴，贪婪地摘了满满一口袋，美滋滋得边吃边往学校赶。路过一个仓库，里面放了一大屋子破书，乱七八糟的堆积如山。门闩上锁，窗户不知被哪个调皮鬼砸坏了。
三下五除二，身形麻利地爬进窗子，从里面挑选自己最喜爱的书籍，报纸，拿回学校偷偷放在抽屉里看。
那天，换了一个年轻的新老师，我正低头偷偷看课外书，一个粉笔头“啪”一下打在书桌上，清脆，响亮，我抬头，茫然，同学们哄堂大笑。
原来，这是新老师的一贯手法，，谁不注意听讲，粉笔头就会准确无误地打在那张书桌上，以示警告。
下课后，女孩子们最喜欢玩的就是跳绳，抓石子。我小时候体弱，不太喜欢体力运动，就只好玩抓石子。
那些石子，都是在街上石头堆里挑出来的。不大不小，个头均匀，略微圆形，但自是很多棱角。
那一个个小石子，仿佛非常听话，灵活得在手上上下翻飞，时而划出各种图形，有圆的，弧形的，直线形的。
玩的时间久了，那些扎手的小石头，硬生生磨的溜圆，恍如琉璃球。手上，磨的全是倒刺，那些倒刺，带着血迹，在黑乎乎的小脏手上呲牙咧嘴，竟然没啥感觉，直到上课铃敲响，才恋恋不舍地走进教室。
总于熬到放学了，敲铃的老大爷手还未松开绳子，同学们就“嗖”得一声，剑一般得往外窜，不用排队，前拥后挤，堵在门口走不出去，一个不小心，就极有可能挤倒在地，忍受被践踏的痛苦。
夏天天长，五点钟放学后感觉才半个下午。于是，邀一群小伙伴们去挖野草，给猪吃，因为那时候几乎家家户户都有猪。
每人拎个竹篮子，一路浩浩荡荡出发。走到地头，有一片干净宽敞的空场地。篮子一扬，便开始疯玩起来，做体育运动，倒立，两手扶地，头朝下，两脚蹬在墙上，叫什么“立培”，还有翻车轱辘什么的。
疯了半天，匆匆忙忙得开始挖菜，不然挖太少了回家没发交差。
忙活一阵，夕阳已经落下，晚霞也渐渐隐退，天马上就要黑了，菜只挖了半篮子。我抓起菜来使劲抖搂，希望能多点空隙，显得满一点。
小红挖的最少，但是她最聪明，捡来两根木棍，插到竹篮下面立起来，呵，很见效，菜篮子立刻满了。
回到家，妈妈忙的竟然还没做饭，一会儿间隙，又溜出去，和一帮伙伴们练习摔跤，打架，淘气的像个男孩子。
远远一望，看到自家的烟囱冒出滚滚烟雾，那是召唤回家的信号。这时，往往不敢走远，直到听到妈妈站在墙头的呼唤声，才肯离开。
吃完饭，找个玻璃瓶子，罐头瓶也行，出去捉虫子喂小鸡。
那一颗颗春天刚植下的小树枝杈上，晚上会飞来很多的虫子。颜色呈黑色的，如萤火虫一般大小，有人说它是害虫，那时候哪管那些，许多人都在捉，大哥哥姐姐们都能捉到半罐头瓶。
拿回家，放到鸡笼子里，看着小鸡们争先恐后地抢食，心里便升腾出一种成就感，自己也这种活跃的气氛感染，不觉沉浸在快乐的海洋里…
童年的梦是粉色的，载动着许多的梦想和奢望，那一抹斑斓的印记，念起，不自觉湿了眼眸。童年，在妈妈的呵护里徜徉；在老师的栽培中成长；在渐行渐远的路途上瞭望…