小学生游戏日记

老婆大人让打的广告，说不打广告就揍我，我也没办法呀！还说没人买也要揍我，我好无奈！！！

导读：日记简介，教室里，同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在做一个十分有趣的游戏拼字游戏。老师给我们讲了一...如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

篇一：拼字游戏

教室里，同学们个个神采飞扬，他们在做什么？原来他们正在做一个十分有趣的游戏拼字游戏。老师给我们讲了一下游戏规则：她把同学们分成了四个小组，第一组的同学在纸条上写“什么时间”；第二组的同学在纸条写“什么人物”；第三组的同学在纸条上写“什么地点”；第四组的同学在纸条上写“在干什么”；写完后，每组派一个同学读纸条上的内容，这样就会组成一句话。

老师说：“给你五分钟时间准备，然后游戏就开始了。”我写完了之后，就东张西望，想看看别人是怎么写的，可他们却不让我看，我发现有的同学趴在桌子上偷笑，有的同学跟我一样在东张西望，想看看别人写的是什么。很快五分钟过去了，老师在四个组里分别挑选了一个同学，然后把这些同学写的句子拼成了一句话是：“在一个伸手不见五指的夜晚，暴躁的刘XX在马桶里津津有味地吃面条。”大家听了捧腹大笑。老师说：“好了，停止了，该下一个句子了。”这回拼成的是：“在一个阳光明媚的早上，讨厌苏XX在深蓝的天空上欢乐地游。”同学们一听，又哈哈大笑起来，有的同学居然笑得满脸涨红。最后一组拼成的话是：“在一个清凉的午夜，张XX在深海里被鱼咬。”同学们这次笑得肚子都疼了，老师也忍不住和我们一起笑了起来

拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话和写作文的时候要注意词语的准确性，要不然就会闹出许多笑话。

篇二：触摸游戏

今天，贾老师带我们玩了一个有趣的游戏：触摸游戏。游戏规则是两人一组，两两相对，一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。

贾老师说：“王雅婷和陈星宇一组，张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说：“是一个装卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是长方形的。”贾老师说：“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙。”该陈星宇说了，他说：“冰冰的，软软的，是五角星形状的，因该是块橡皮。”贾老师说；“把手上的东西拿过来看看是对的吗？”王彤看了很高兴，因为她猜对了。

该我和王雅婷猜了。贾老师说：“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢？因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕，为什么会很害呢？因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上，贾老师说：“张乐乐先猜。”我说：“冷冷的、圆圆的、铁的，是钢笔。”贾老师说；“王雅婷该你说了？”王雅婷说：“是水杯，而且冰冰的。”贾老师又说：“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴，因为钢笔的外壳是塑料做的，而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。

这个游戏真有意思。

篇三：接龙游戏

有一天，班主任老师告诉我们有个图书接龙活动，一开始我觉得很新鲜，经过老师的说明我知道，因为学校要把旧书搬到新的图书馆，所以才发起这个活动。

期待中的接龙活动终于开始，当日我们排好了绵长的队伍，听着麦克风传来校长还有主任的简单致词，又听到了校长的鸣枪；接着是一阵阵的吵闹声……“书来了!”听到了这句话我整个人全部的细胞都有活力了。书系着丝带，雍容华贵的朝我们涌来，我们的手就像小河，书就像小船，在小河里起起伏伏。突然“啪！”老师跟我们都不知道怎么了？原来是有一位同学失手了把书掉在地上，真是要小心一点。

终于小河的流动停止了，我已经头昏脑胀了，大家额头也都冒出了颗颗汗珠，但却有一种完成一项超级任务的感觉。

回到教室以后，老师告诉大家经过我们的手，传了三千多本书！我希望新图书馆能赶快落成，让我再次跟这些书本见面，那时它们就不会是“过境”的小船，而是捧在我手中，存入我脑海的宝了。

篇四：儿时游戏

记得在孩童时期，我和小伙伴们玩的次数最多的一个游戏名叫“转圈圈找朋友”。这是一个考反应、讲合作的游戏。

我们在伙伴们中选出一个做裁判，当裁判喊“游戏开始！”时，我们几个小伙伴手牵手围成一个圈，跟着音乐走。突然音乐一停，“5个！”大家以最快的速度抱着身边的5位伙伴。我和欣怡显得手忙脚乱，赶快找到另外3位，抱着她们。我们默契不错，没有被淘汰。

每当游戏结束时，我们总是会一起排出O字型靠在大树下坐着，和小伙伴们分享当天发生的有趣事，逗得全部小伙伴乐呵呵地大笑。每到傍晚时分的最后一丝余晖和热量消失在天际时，我们便会依依不舍地告别大家，然后期待着明天的到来，再聚在一起玩游戏、说趣事。

篇五：一个游戏

星期五，老师让我们玩一个游戏。

起初让我们把桌子拉到一块儿，我的好奇心又来了，问：“老师干什么了？这么神神秘秘，让人捉摸不透啊，老师说那你就慢慢琢磨吧！”老师抑扬顿挫的说：“一个手申食指，一个手张开，135排的同学转过去，与对面的同学手相反，当我读到乌鸦和乌龟时，食指不要让别人抓到，另一只手把别人的食指抓住就算赢！”我心里乐滋滋的上课玩游戏，这滋味真爽呀！老师开始读了，老师开始读：一个城堡里住着一个乌——！”我心里超级激动，我和小程哥，一下子都抓到对方的食指。住着一个巫——婆，哎呀，还没大显神威，就输了。把我们弄得胆战心惊的。第二次我仔细地，听到乌龟，我十指逃脱手抓住了对方的食指，yes第一次赢了，真开心，我心中时刻准备着，神情严肃，屏息凝视，两只耳朵竖起来，就像战场上的先锋一样，时时刻刻准备着冲锋，又一次的赢了。看小陈哥已经怒火冲冲啦，看来这次是肉包子打狗——有去无回了。看他凶神恶煞的样子，这次必死无疑了。我突然想到一个计策，分散他的注意力，我说有一个叫xxx是你哥哥还是你弟弟呀。老师说到了乌鸦，我一下子抓住了他的食指。我不愧是天才呀！这多亏了三十六计啊！我用手把那个手指移到大指母，一合拢就能抓住别人的手指母。即使有风一样的速度，也逃不过我的五指山，一次一次的使这些绝招，每次都赢，赢了十几盘。

我不愧是“人贱人”呀，每次都用下三滥的手法取得胜利。这个游戏真有意思啊！

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